昨天我們探討了河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)13歲初中生遭同學殺害這一因校園欺凌引發(fā)的慘案,，那么我們應(yīng)該怎么面對校園欺凌呢,？

    一,、校園欺凌絕不是兒戲

     現(xiàn)實中,，不少人有這樣的感受，對一些學生施加給同學的暴力行為,，一些教師和家長不以為意,，輕飄飄來一句“這是孩子之間的打打鬧鬧而已”。有的家長,，甚至將自家小孩打人視作是“有能耐”,。一邊是冷處理，一邊是“不以為恥”,，如此一來,，很可能在認識和行為中將校園欺凌無害化，甚至惡性升級,。

     如果把欺凌看成是鬧著玩,，家長、社會均不以為意,，不加防范,，受害者往往因為不被重視而不敢聲張或求助無門，就可能帶來身心創(chuàng)傷甚至出現(xiàn)生命悲??；霸凌者，因為安全意識,、法律意識,、自控能力等相對薄弱，情緒上來不顧后果,，最終釀成大禍。

   “欺凌之下,，沒有贏家,！不管是對施暴者，還是對被欺凌者，校園欺凌都會帶來很大的危害,。

    二,、絕不做“沉默的羔羊”

    被欺凌者由于害怕遭受二次傷害、自尊心強,、父母沒有引起重視等原因,，被欺凌者很多不會告訴他人。

    專業(yè)研究表明,，被欺凌者會產(chǎn)生焦慮,、抑郁、低自尊,、無助,、絕望等心理，嚴重的將導致孩子自殺行為風險增高,，有的受害者則會發(fā)展出以暴制暴的極端暴力行為,。

   三、絕不做“冷漠的旁觀者”

     當發(fā)現(xiàn)身邊的同學已經(jīng)卷入校園欺凌中時,，不要做冷漠的旁觀者,，要及時向家長和老師反映相關(guān)問題，這不僅僅是在幫助受到欺負的同學,，也是在幫助每一個可能受到傷害的同學,。旁觀者的視而不見，只會讓施暴者認為暴行是被縱容,、甚至是被鼓勵的,。面對惡意，如果無人發(fā)聲,，那這份惡意只會越發(fā)膨脹,，從而將所有人淹沒。

　　不要冷漠,、不要膽怯,，挺身而出或許太難，但是,，及時制止,、適時報告卻是每個人都可以做到的。

    四,、最好的治療永遠是預防

  家長怎么做,？

   1、很多家長遇到孩子被欺負了,，就會不分青紅皂白,，就讓孩子反思自己，甚至直接宣判TA有罪，刻意忽略背后緣由,，毫無信任與支持可言,。更有甚者，孩子遭受了欺凌會選擇隱瞞,，從而導致更嚴重的欺凌,，甚至釀成慘案。

    殊不知,，家長首先相信自己的孩子,，在平時生活中，要建立較好的親子關(guān)系,，同時打開耳朵,，傾聽孩子真實的感受。家長應(yīng)從孩子的角度去還原事件,，必要時再尋求班主任的幫助,，而不是一股腦兒批評孩子或去找對方家長“干架”。

    2,、很多家長認為自己的孩子“贏了”,，是“勝者”。不及時干預,，孩子也許會變本加厲,，最后有可能走上犯罪深淵。

    家長應(yīng)反思自己的教育方式,，爭取做好孩子的榜樣,。只有當每一位家長都意識到校園欺凌的巨大危害，細心觀察孩子,，耐心與其溝通,，積極公正處理，才能有效遏止校園欺凌,。

    3,、及時向?qū)W校尋求幫助，切不可“以暴制暴”,，必要時拿起法律武器維護自身權(quán)益,。

    學校怎么做？

    1,、加強對學生的生命教育和法治教育,，培養(yǎng)、樹立學生敬畏生命,、愛護自己,、尊重他人的意識,，特別是要教會他們與人相處的基本原則和邊界，了解什么是校園欺凌行為及其可能導致的后果,、須承擔的責任，讓學生內(nèi)心有一把明辨是非的“尺”,。

     2,、反復教育孩子，在遭遇校園欺凌后必須第一時間向老師和家長反映,，以便盡早發(fā)現(xiàn),、遏制欺凌行為，絕不能讓孩子因害怕,、恐懼而默默忍受,。